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texto comentado Estrategias cognitivas

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Análisis del mapa curricular de la licenciatura en derecho

Michel Zamora Zamudio Programa educativo: Licenciatura en Derecho  División académica: División de Ciencias Sociales DCS El objetivo del programa se basa en la formación de profesionales del derecho con las características de contar con un nivel académico que comprenda y solucione conflictos reales de la vida cotidiana. Que conozca los intereses de la ciudadanía y de la sociedad, que tenga un extenso y basto conocimiento de la ley para ponerlo y aplicarlo de una forma concreta e inteligente. No hay un punto exacto de interés ya que cada módulo y cada semestre es diferente e interesante. Pero sin duda alguna las prácticas forenses, el sistema penal acusatorio y oral y el juicio de amparo son unos de los que más llaman mi atención. El licenciado en derecho es un profesional con capacidad de atender las necesidades de los ciudadanos así como de la sociedad. Se desenvuelve correctamente en cualquier entidad pública o privada. Es competente en el uso de las tecnologías de inform...

Reflexión sobre estrategias de aprendizaje

Las estrategias cognitivas para aprender tienen relación con el ambiente virtual para estudiantes, se relaciona con la observación, comparación, relación, clasificación y descripción de las habilidades cognitivas. También existen las materias primas como imágenes, los conceptos, palabras y símbolos, de la mano con las estrategias, que son: selección de recursos, técnicas, destrezas, habilidades, planeación y control de metas. Las estrategias cognitivas consisten en acumular experiencias, reutilizables en el futuro y para ello se necesita, motivación, tiempo y práctica. Las funciones básicas son conocer los procesos mentales, estar conscientes de lo que aprendemos para poder aprender a aprender. El ser estudiante de ambientes virtuales es incorporar el uso de la tecnología, la información y la comunicación, es poder trabajar desde cualquier ambiente. Sus características son actitud proactiva, compromiso con el aprendizaje y conciencia, también trabajar en entornos colaborativo...

Mapa conceptual , estrategias cognitivas de estudiante AVA

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Reflexión sobre el test de inteligencias multiples

No me sorprende el resultado de mi test de inteligencias múltiples ya que me conozco y se en que soy buena y en que no, solamente me ha confirmado lo que ya venía yo sospechando. Por otro lado me da la guía para saber qué es lo que me está fallando y en que puedo mejorar mucho. Mi mejor puntaje es en el área cinestésica-corporal y resulta lógico pues a mi me gusta mucho el deporte y la actividad física ya que asisto continuamente al gym. El área donde es necesario que mejore es en lógico-matemática, se me dificulta pero sé que con las técnicas de estudio que se presentan en esta unidad puedo mejorar demasiado si me lo propongo.

Test de inteligencias multiples

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modelo educativo UNADM

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https://wordart.com/co127jdum6wp/word-art El modelo educativo de la UNADM Es para satisfacer la demanda de educación superior en México, ya que no existen suficientes universidades en nuestro país. Sirve para insertar a los estudiantes al sector laboral, con estudios hay más oportunidades de encontrar mejor trabajo, o si se tiene un negocio propio, desempeñarse de mejor manera, en mi caso el estudio del derecho me ayudará a poder manejar mejor mi negocio. La persona que estudia administra su propio aprendizaje ya que puede estudiar a la hora que tenga tiempo y de acuerdo a sus circunstancias, sin tener que estar en un horario determinado que para mí sería muy difícil porque mi trabajo no me lo permite. Es un modelo que es flexible, interactivo, inclusivo, accesible, con tecnología de vanguardia y que está centrado en el estudiante. Esto quiere decir que es flexible porque se adapta a tus necesidades, es interactivo porque permite la comunicación con el maestro y los compañero...

sesión 2 actividad 1

a)      ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente? ARTICULO 9. No adeudar mas de tres asignaturas, seguir la seriación en plan de estudios, que no rebase  el plazo para concluir el plan de estudios, y que no se encuentre en los previstos del articulo #61 b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima? ARTICULO 24. que haya acreditado el total de las asignaturas de los semestres anteriores y que las asignaturas estén disponibles c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas? ARTICULO 29. d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?  ARTICULO 32. Solo tendrán dos oportunidades para recusar  materias. e) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los    que te hayas inscrito. ARTICULO 40.  Cuando no...

Lista de distractores

Yo considero que no tengo realmente muchos distractores, ya que no tengo televisión y si la mayor parte de mi tiempo la paso en redes sociales es mi empleo, pero ya creando mi agenda puedo tener mis tiempos organizados para estudiar y trabajar. Veo videos o películas cuando como. Lista de distractores                                      Acción para evitarlo En ocasiones veo videos en tik toc             dejar de ver tik toks Mandar mensajes de whatsaap                  decirle a la gente que no me distraiga.

Agenda

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